Impromptu 生活即興

請注意，本人碎念發作(隨便寫寫，不用太認真看阿！），以下都是純文字沒有圖片（有圖片的英國旅行，竟然照片不見了～要問問朋友那邊的備檔，能不能還我，所以最近沒辦法寫英國遊記）

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某日，MSN。

我正在跟朋友H小姐抱怨說，現代家長在不景氣下，算盤打得精準，越來越少家長送小孩來學鋼琴，反倒是要大考加考的作文班，有蒸蒸日上的感覺…..

我：「唉～總有一天，我會因為收不到學生，默默變成家庭主婦…….」

H： 「ㄟ～會嗎？我到只想給我家R小姐（註：R小姐是H小姐的女兒，不到三歲）學鋼琴跟書法」

我（挑眉狀）：「為什麼一定要學鋼琴？ 套句家長最勢利的想法：考試又不考！不會彈鋼琴又不會怎樣！」

H：「因為我有切身之痛：R小姐的爸，活到三十幾歲，連個生日快樂歌都唱五音不全」

     「你說，這樣的人生是不是很悲哀？」

我在電腦這邊，笑到簡直快要跌下去，好一個連生日快樂都唱不準的例子…

雖然說，學彈鋼琴不見得等同於會唱歌，但是我必須承認，如果有學過鋼琴的孩子，在節奏感、音感方面有受過訓練，相較於沒有接觸過樂器的孩子，學習歌唱確實有滿大的優勢。撇開彈得好壞不說，至少，小學合唱團在徵選時，一定會考五線譜的視唱（就是看到譜要立即唱出音的名字），有學過鋼琴的孩子，五線譜應該不是難事，光這一點，就比眾多到小學畢業，中央C到高音C哪一個音叫什麼都搞不清楚的孩子突出。

姑且不論「學鋼琴可以讓孩子進合唱團」這類功利想法，身為一個鋼琴老師，我其實只想讓學生藉著學鋼琴，訓練他的感知能力，同時學習一個正確的學習態度。

山本美芽寫過一本書，『美感是最好的家教』。我看了很有感觸，裡面提到「學習能力的基礎，應該在於感知。」她認為，要成為一流的人，要從基礎做起，而基礎的來源就是敏銳的五感跟卓越的感知。

「所謂的感知，是經過經年累月的累積所磨練出來，非一招一夕可成」，這句話簡直是寫到我心坎裡，因為這句話，不就代表學鋼琴（或是任何一個樂器）的經歷嗎？

學鋼琴不就是從零開始，慢慢地一點一滴開始，兩支手指、四支手指逐漸到十支手指，從兩個音到四個音，到無數個音符，學生在中間，訓練的是耐心、手眼協調度、耳朵的靈敏度，尤其是聽覺這感官功能，這些都是無形但有益，卻最常被忽略。

長年的教學經驗發現，從小讓孩子接觸音樂，會對小孩的語感有幫助外，對於聲音的敏銳度也會增加。 其實從人類開始識字之後，人會習慣依賴眼睛，所以五感中，以聽覺最容易被忽略，正常的人，眼睛幾乎可以替代耳朵，久了之後，耳朵的敏銳度嚴重下降，自然沒有辦法辨別細微的聲音，這也是為什麼，有些人認為學音樂可以增加語言區的發展，我猜，有一部份就是因為語調的高低起伏，如果沒有敏銳的聽覺，是無法分辨其中的差別…….

一般來說，送小孩學鋼琴的分兩種，一種是直接說將來要念音樂班，一種是說，要學興趣，請老師不要給孩子帶大的壓力。先扣除將來要念音樂班的孩子不說（因為這種除了認真練習之外，沒有第二句可以討論），我都會問家長，請問你讓他學鋼琴的目的是什麼？有的會說，讓孩子學點才藝將來可以自娛娛人，有些則會說，以前家長自己沒機會學，現在想讓孩子接觸。

不管家長的想法是什麼，我都會明確地告訴他，請他做好心理準備，學鋼琴不是一兩年的事情，以五歲（大班）送來的小朋友，我都預計他至少要學到國中，這其間花的金錢不算，家長更必須要花時間陪同練習及上課，否則學鋼琴所訓練的東西，幾乎都是無形的，想要短期速成，或是一兩年就中斷，這對孩子都沒正面幫助，家長你選錯學習項目了！

學鋼琴首學的，是對音樂敏銳度的提升，音感的加強，這是所謂感知的部分。課堂上，除了彈奏技巧外，更重要是聽覺感知，學生是不是能夠有判斷力，聽出自己彈的音色，聽出樂曲的高低起伏，進而模仿、創造真正悅耳的音符，每一個音符的速度、強弱除了用手指表現外，同時用身體以及耳朵感受，能夠真正做到指尖表達自己感覺，與作曲家一同感受細微的情緒變化，才是訓練聽覺感知的重要目的。

一個學生，能夠『聽』得出來，樂曲演奏的好壞優劣，那學鋼琴（樂器）的效果，也就達成一半，因為他的聽覺能力正逐步被提升中。

（下篇會繼續有關學習態度的部分）